ПЛАН

РАБОТЫ  ШКОЛЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ КОНЦЕПЦИИ

на 2015 – 2017 годы

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами (дети с ОВЗ) образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

В связи с этим обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики не только в области образования, но и в области демографического и социально-экономического развития Российской Федерации.

В рамках реализации государственной программы «Доступная среда» установлены пандус и перила для входа в здание школы. Планируется оборудование сенсорной комнаты для детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

Специфика организации учебно-воспитательной и коррекционной работы с детьми с ОВЗ, обусловливает необходимость специальной подготовки педагогического коллектива образовательного учреждения, обеспечивающего интегрированное образование. У педагогического коллектива имеется положительный опыт   обучения детей с ОВЗ на дому по индивидуальным учебным планам.

Развитие интегрированного образования следует рассматривать как одно из наиболее важных и перспективных направлений совершенствования системы образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном  учреждении общего типа, расположенных, как правило, по месту жительства ребенка и его родителей, позволяет избежать помещения детей на длительный срок в интернатное учреждение, создать условия для их проживания и воспитания в семье, обеспечить их постоянное общение с нормально развивающимися детьми и, таким образом, способствует эффективному решению проблем их социальной адаптации и интеграции в общество.

КАНЕВА АЛЕКСАНДРА, ученика 10В класса, выигравшего  гран- при в Республиканском отборочном этапе Международного детского конкурса "Школьный патент" и его  наставника-  Лобанову Галину Ивановну !

 КАЛИКАЕВУ ДИАНУ, ученицу 8В класса, ставшую дипломантом в Республиканском отборочном этапе Международного детского конкурса "Школьный патент" и ее  наставника-  Ермолину Ирину Николаевну!

Учащиеся   4б класса и классный руководитель Брюховецкая Е.В. подготовили и выслали по почте посылки военнослужащим, бывшим выпускникам  четвертой школы: Фоменко Савелию и Павлюченко Владимиру. Ребята подготовили письма землякам с пожеланиями и напутственными словами,  а родители принесли конфеты и печенье и многое другое, что может порадовать военнослужащих.  Нашим ребятам, которые служат в Карелии и Подмосковье  будет очень приятно получить  к празднику 23 февраля такие оригинальные подарки от  ребят из  родной школы. Делая добро для других, четвероклассники   познакомились с работой почты, научились правильно упаковывать посылку и заполнять бланки. А главное делали это с большим желанием. Теперь с нетерпением ждут ответа от Савелия и Владимира.

И как это все поместить ?	Не входит! Надо ящики взять побольше!
Ну вот, первая для Владимира готова.	Эту упакуем для Савелия.

С 19 января по 29 января 2016 года в школе прошла декада профориентации. Декада прошла по плану, утвержденному приказом по школе от 15.01.2015 ¹ 33 и в соответствии с планом профориентационной работы на 2015-2016 уч. год. Профориентационные мероприятия проводились с целью формирования  у  учащихся основных знаний и представлений о мире профессий и содействия профессиональному самоопределению учащихся.

В рамках IV городского конкурса органов школьного ученического самоуправления

«Лучшее ученическое самоуправление – 2016».